Description
Ao considerar o arcabouço teórico e didático que constitui o Currículo Cultural de Educação Física, nota-se a territorialização do seu regime aletúrgico na dimensão estética, portanto de produção de novos sentidos que sejam mais contingentes e presentes. Dessa forma, o currículo se apoia em discursos que tomam a diferença como potência para essa dimensão, pois tende a borrar os limites da fixação da norma ou do regime, impulsionando à quem se propor ao exercício artístico, novas configurações dos saberes e dos poderes, vinculados às demandas autorais.
