O trabalho relata intervenções utilizando o tema dança na abordagem histórico-crítica. As intervenções foram realizadas em duas turmas de escola estadual do sul de Minas Gerais. Foram encontradas diversas dificuldades durante o período e foi necessário que o grupo buscasse superalas. Com as intervenções notamos que existe uma dificuldade em trabalhar temas diferenciados e que existe um estereótipo de dança como sendo algo difícil e para poucos. A vivência foi diversificada e enriquecedora.
