AS POSSIBILIDADES DO CURRÍCULO CULTURAL: O CAIAQUE POLO É A BOLA DA VEZ

O texto busca possibilitar o acesso aos escolares à prática corporal caiaque polo por meio do currículo cultural da Educação Física. Para isso, realizou-se uma etnografia como operador metodológico a fim de conhecer as práticas discursivas, os códigos de comunicação e as significações que permeiam esse artefato da cultura corporal. As análises foram efetuadas tomando por base as teorias curriculares e dos impactos delas na Educação Física e, especificamente, por meio da produção acadêmica que versa a respeito do currículo cultural.

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O texto busca possibilitar o acesso aos escolares à prática corporal caiaque polo por meio do currículo cultural da Educação Física. Para isso, realizou-se uma etnografia como operador metodológico a fim de conhecer as práticas discursivas, os códigos de comunicação e as significações que permeiam esse artefato da cultura corporal. As análises foram efetuadas tomando por base as teorias curriculares e dos impactos delas na Educação Física e, especificamente, por meio da produção acadêmica que versa a respeito do currículo cultural.

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