No ano de 2020, o mundo se deparou com a pandemia SARS-CoV-2 (COVID-19), fazendo com que todos repensassem suas rotinas diante da necessidade do distanciamento social. Professores e professoras tiveram que adequar suas práticas pedagógicas para a realidade do ensino remoto. O presente trabalho, que encontra-se no campo de estudos do Currículo Cultural, analisa vídeos produzidos durante a pandemia SARS-CoV-2 (COVID-19) que divulgam práticas pedagógicas pautadas pela perspectiva do Currículo Cultural da Educação Física. As análises ancoram-se nas teorias pós-críticas do currículo, mais especificamente nos estudos pós-estruturais, visando contribuir com o campo de estudos do Currículo Cultural da Educação Física.
