Description
Em 2008, o Estado de São Paulo homologou sua Proposta Curricular, porém, após a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o governo estadual, a fim de estabelecer um diálogo mais próximo com a Base, instituiu o Currículo Paulista (2019). Esse alinhamento nos mobilizou a questionar o modo como tal aproximação se efetiva e quais discursos pedagógicos nele estão dispersos e em disputa. Isso se dá porque todo documento
curricular sofre contextualizações por conta dos embates pela prevalência de certas concepções de sociedade, sujeito e de área (LOPES, 2005).
