Currículo cultural, linguagem, códigos e representação
NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. Currículo cultural, linguagem, códigos e representação. In: Epistemologia e didática do currículo cultural da Educação Física. São Paulo: FEUSP, 2022. p. 14-38. Acesse o capítulo
O professor asceta e o Currículo Cultural de Educação Física
Boscariol, Marina. O professor asceta e o Currículo Cultural de Educação Física(Projeto de Doutorado). Faculdade de Educação Física (FEF), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), 2022- . Essa pesquisa tem como objetivo geral investigar de que maneira o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Faculdade de Educação Física da Unicamp, edital 2022, mobiliza […]
Docência e Subjetividade: entre o ver-se, narrar-se, assumir-se, … professora
Boscariol, Marina; Nunes, Mário L. F. Docência e Subjetividade: entre o ver-se, narrar-se, assumir-se, … professora. In: VII congresso CBCE região Sudeste. 2022, São Paulo, SP. Acesse a comunicação
A emergência de um novo discurso sobre as práticas corporais
MAZZUCATO, João Victor de Oliveira; NUNES, Mário Luiz Ferrari. A emergência de um novo discurso sobre as práticas corporais. In: Anais do VII Congresso Sudeste de Ciências do Esporte; III Seminário de Práticas Pedagógicas na Educação Física Escolar; IV Encontro de Práticas Pedagógicas e Inclusivas e Esportivas, 2022, São Paulo. Anais do VII Congresso Sudeste […]
A Educação Física nas diretrizes curriculares para a Educação Infantil de Campinas
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Ciências Humanas e Educação Física: desafios pandêmicos
NUNES, M. L. F. Ciências Humanas e Educação Física: desafios pandêmicos. In: VIEIRA, R. A. G. (Org.) Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB, 2022. p. 31-47. Acesse o capítulo
Ampliação e aprofundamento no currículo cultural da Educação Física
NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. Ampliação e aprofundamento no currículo cultural da Educação Física. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Orgs.) Epistemologia e didática do currículo cultural da Educação Física. São Paulo: FEUSP, 2022. p. 147-176. Acesse o capítulo
Epistemologia e didática do currículo cultural da Educação Física
NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Orgs.) Epistemologia e didática do currículo cultural da Educação Física. São Paulo: FEUSP, 2022. O currículo cultural da Educação Física se anuncia como uma proposta-aposta que fomenta o diálogo entre a escola e as questões que permeiam a atual sociedade multicultural, globalizada, neoliberal e profundamente desigual. Professores-artistas traduzem […]
O mapeamento no currículo cultural da Educação Física: cartografia e vadiagem
No campo da Educação Física, o chamado currículo cultural busca apoio nas teorias organizadas a partir da virada linguística para tematizar as brincadeiras, danças, lutas, esportes ou ginásticas. Nessa vertente de ensino, o mapeamento é tomado como encaminhamento didático-metodológico que possibilita a definição da prática corporal a ser tematizada e promove as problematizações que constroem […]
Análise das publicações acadêmicas sobre a educação física no currículo do estado de São Paulo
O presente artigo analisa os jogos de força bem como os discursos de legitimação presentes no debate curricular da Educação Física, com foco no currículo do Estado de São Paulo. Para tal fim, realizamos uma revisão sistemática acerca das publicações que tratam da disciplina Educação Física neste programa curricular. As observações realizadas basearam-se nas contribuições […]
